Attentive à la réussite de ses élèves et de l’ensemble des personnels, l’ENSICAEN s’attache à la prise en compte de l’égalité des chances dans le recrutement, la formation des personnels, la gestion de carrière, l’aménagement des études et des examens, l’aménagement et l’accessibilité des locaux. En plus de l’accompagnent des personnes, une politique d’achats solidaires, des actions de formation et de sensibilisation au handicap sont mises en œuvre dans le cadre du schéma pluriannuel handicap 2023-2026.
Plusieurs personnes sont spécifiquement missionnées pour conseiller et accompagner les personnes handicapées, en situation de handicap ou souffrant de maladie invalidante mais aussi les personnes accompagnant un proche en situation de handicap.
L’objectif est de renforcer l’accessibilité physique et numérique, de prévoir des aménagements spécifiques adaptés pour permettre à chacun de se sentir valorisé, confiant et en sécurité pour réaliser son plein potentiel.
Par le biais des référents handicap, l’ENSICAEN s’investit pour accompagner les élèves et les membres du personnel : les accueillir dans des conditions privilégiées, évaluer leurs besoins pour mettre en place les aménagements nécessaires au bon déroulement de leur scolarité ou de leur parcours professionnel.
Recrutement et accompagnement
Membres du personnel en situation de handicap
L’ENSICAEN s’engage à créer un contexte professionnel favorable à l’émergence des compétences et des talents. En accompagnant un agent en situation de handicap dans sa prise de poste et dans l’organisation de son travail, l’ENSICAEN met en place les conditions favorables à la révélation du potentiel et à l’épanouissement au travail de chacun.
Chaque agent, à son arrivée et tout au long de sa carrière, peut être accompagné en cas de nécessité pour la mise en place d’aménagements particuliers, que ce soit au niveau de son temps de travail comme dans l’exercice de ses fonctions. Le recrutement et la titularisation des bénéficiaires de l’obligation d’emploi (BOE) sont également favorisés.
Correspondante handicap pour les membres du personnel
Hélène LEMERCIER
Responsable du service des ressources humaines
helene.lemercier@ensicaen.fr
En savoir plus sur les droits liés au handicap des personnels en situation de handicap
Admission et accompagnement
Apprenantes et apprenants en situation de handicap
L’ENSICAEN conseille et accompagne les candidats et les élèves en situation de handicap dans leur parcours d’admission et de formation. L’ENSICAEN garantit aux personnes l’accès aux enseignements, aux locaux, aux services, aux aides nécessaires au bon déroulement de leurs études, de leur vie étudiante, de leur parcours en entreprise pour les apprenties et apprentis et de l’insertion professionnelle.
Les référents sont soumis aux obligations de confidentialité, de neutralité et d’impartialité. À la suite des entretiens, un suivi personnalisé sera mis en œuvre avec l’appui de l’équipe de la direction des études et de la vie étudiantes.
Les référents handicap sont vos interlocuteurs privilégiés pour :
– Vous informer, vous accueillir dans les meilleures conditions ;
– Vous accompagner dans la constitution de votre dossier ;
– Échanger sur votre situation et vos besoins ;
– Faciliter votre intégration, veiller au bon déroulement de votre scolarité et de votre épanouissement.
Candidater à l’ENSICAEN
Il est important d’informer l’ENSICAEN le plus tôt possible d’une situation particulière : maladie invalidante, situation de handicap, accidents de la vie afin de vous faire accompagner en fonction de vos besoins spécifiques.
Correspondant handicap pour les candidates et candidats
Philippe LEFEBVRE
Coordinateur recrutement et vie étudiante
philippe.lefebvre@ensicaen.fr
Se former : dispositifs et aménagements pédagogiques
Une visite médicale au Service Universitaire de Santé Étudiante (SSE) est requise pour bénéficier d’un aménagement de parcours. Le médecin transmettra une liste de préconisations à la direction des études et de la vie étudiante concernant l’aménagements du cursus pédagogique, la vie étudiante, le logement… Les élèves désireux d’effectuer une mobilité à l’international bénéficient également d’un accompagnement spécifique.
David FORTERRE
Responsable administratif de la direction des études
david.forterre@ensicaen.fr
Élèves internationaux
Les étudiantes et étudiants internationaux en situation de handicap qui poursuivent leurs études en France dans le cadre d’échanges académiques par exemple sont éligibles aux aménagements d’études et ainsi qu’à un accompagnement spécifique personnel : assistance dans la vie quotidienne, aide aux soins, suivi médical, transport….
Contrats doctoraux handicap : campagne nationale
La campagne « Doctorat Handicap » est un axe fort de la politique d’inclusion menée par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, en partenariat avec les établissements d’enseignement supérieur. Elle a pour objectif de favoriser la poursuite d’études au niveau doctoral des étudiantes et étudiants en situation de handicap.
En savoir plus sur les contrats doctoraux handicap
Référentiel des aménagements pédagogiques
Propositions non exhaustives : des dispositifs spécifiques pourront être proposés au cas par cas selon la situation de l’apprenante, de l’apprenant
Aides pédagogiques (tutorat)
Dispense d’assiduité
– Pour l’année universitaire
– Pour la scolarité
– Prêt d’un ordinateur par l’Établissement
– Utilisation d’un logiciel spécifique
– Application de transcription à l’écrit
– Matériel d’écriture en braille
– Supports de cours agrandis (A4 vers A3)
– Supports en braille : partiel ou intégral
– Pour les épreuves écrites
– Pour la préparation des épreuves pratiques et orales
– Pour les épreuves pratiques
– Pour les épreuves orales
– Possibilité de sortie de la salle avec allongement des épreuves au prorata des interruptions et dans la limite d’un tiers temps supplémentaire
– Possibilité de se lever, de marcher, etc.
– Possibilité de sortir de la salle (se restaurer, effectuer un soin)
– Être affecté(e) dans une salle à faible effectif
– Être isolé(e) dans une salle séparée
– Prêt d’un ordinateur par l’établissement
– Utilisation d’un logiciel spécifique
– Matériel d’écriture en braille
– Possibilité de réponse écrite aux épreuves orales
– Secrétaire lecteur pour les épreuves écrites
– Secrétaire scripteur (au moins du même niveau d’études que l’étudiant ; bilingue selon les cursus)
– Étalement des épreuves sur plusieurs sessions
– Sujets agrandis (A4 vers A3)
– Sujets en braille : partiel ou intégral
– Les consignes sont données à voix haute par le surveillant en articulant et en se plaçant face au candidat
des personnes sourdes
– Pendant toute la durée de l’épreuve
– Uniquement pour les consignes générales
– Interprète Langue des Signes Françaises
– Codeur Langage Parlé Complété
À évoquer avec le référent handicap de l’établissement
Informations complémentaires
Pour les apprenants ingénieurs en situation de handicap
Fiche d’information – apprenants
Parcours d’un étudiant en situation de handicap dans l’enseignement supérieur
Pour les personnes en situation de handicap candidates à l’entrée en école d’ingénieurs
Fiche d’information – candidats
Parcours d’un apprenti en situation de handicap dans l’enseignement supérieur